Desto fortere bokstavlydene læres, desto lenger tid har eleven på første trinn til å repetere og lese med alle lydene. Selv om elevene ikke trenger å kunne lese eller skrive når de begynner på skolen, så er det en enorm fordel å kjenne til lydene.
Kunnskap trenger ofte modning, og hvis elevene har litt kjennskap til bokstavlydene før skolestart, eller tidlig i starten av skoleåret, så er det lettere å lære, og å huske, bokstavlydene når de innføres på skolen. Spesielt de elevene som sliter med lesing hadde hatt en fordel å kjent til lydene før de skulle lære å lese.
Tren på bokstavlyder
Foreldre trenger ikke å drive leseopplæring til barna, men om de snakker om bokstavlydene, eller presenterer dem på en eller annen måte, gjerne gjennom spill, så er bokstavlydene ikke helt ukjent når elevene kommer på skolen og skal lære dem. Dersom elevene har vært borti bokstavlydene før de skal lære dem på skolen, så kan elevene bruke energien på å sette sammen ulike lyder og lære å lese med dem, i stedet for å bruke all energi på å huske hva lydene heter.
Dragon Minders gir bokstavtrening
Det som er så fint med spillet Dragon Minders er at de både får kjennskap til bokstavlydene, men også trener opp arbeidsminnet. Arbeidsminnet er du avhengig av å trene opp for å klare å huske flere bokstavlyder i lesingen. Min erfaring med elever som sliter med lesing, er at de ikke husker bokstavlydene. De bruker masse energi på å huske hva bokstavene heter, og klarer derfor ikke å huske flere bokstaver i et ord.
En gjesteblogg fra Ida Myrvang, lektor
“Det som er så fint med ”Dragon Minders” er at de både får kjennskap til bokstavlydene, men også trener opp arbeidsminnet.”
