Å lære å lese kan være en omstendelig prosess og av og til trenger man både ekstra innsats og motivasjon. Digitale hjelpemidler som Dragon Minders hjelper både på motivasjonen og innsatsen.
La barna leke med ord
I går var det 17. mai hurra 🥰🇳🇴
Ved frokostbordet begynner vi å å rime på ord. Vi finner på tulleord når vi ikke klarer å finne flere ord som faktisk rimer. Vi rimer ett ord før det er den andre sin tur. Mil - fil - sil - ril.
Jeg skriver ned rimordene på ett ark for å vise Frida at ord som rimer, er ganske like. Det var ikke interessant i det hele tatt 😂. Frida vil heller inn til dragen som har vokst seg ut av grotten sin 🥰.
Vi går inn til blekkspruten for å se etter rimord. Før jeg rekker å les opp forslagene for henne, begynner hun å rime selv. " I min hatt satt en ....." leser læreappen opp. Katt - fnatt - ratt rimer Frida. Når jeg da leser opp alternativene så finner hun rimordet selv uten å kunne lese.
På tur til barnehagen så vi både katt-fnatt og hus-pus. Vi så også en blå bil-pil. Vi finner fortsatt første bokstavlyd i tillegg til rimord.
Husk å øve litt hver dag.
Frida øver på bokstavlydene
God morgen!😍
For en boost å treffe denne energibunten på morgenen.
I dag ser vi på bokstavlyder og hvordan de er annerledes en bokstavnavn. Bokstavlyd er den lyden vi bruker når vi leser ordene. For konsonanter er den forskjellig fra navnet. K har en kort lyd mens navnet er Kå. For P gjelder det samme, lyden er kort mens navnet er Pe. Noen barn skriver KP når de skal skrive Kåpe fordi de har lært bokstavnavn og ikke bokstavlyder.
Vi er inne hos fuglene i læringsappen og øver på bokstavlydene. Det er lurt å øve litt hver dag.
Vi bruker ca 20 minutter i dag og motivasjonen er på topp. Det beste er likevel å mate den gule dragen.
Fuglene øver på bokstaver og bokstavlyder med Frida