Uke 1 - Morgen boost!

For en boost å treffe denne energibunten på morgenen!

I dag fortsetter vi å se og høre på bokstavlyder og hvordan de er annerledes en bokstavnavn. Jeg forklarer at bokstavlyden er den lyden vi bruker når vi leser ordene. Jeg bruker navnet til Frida som eksempel. Vi lytter etter første lyd i F-rida. Denne lyden er litt annerledes en navnet på bokstaven som er eF. Det samme gjelder for andre konsonanter som for eksempel R. Vi begynner allerede å lytte ut lydene i ett ord. Rrrr ruller på tunga mens navnet er eR eller æR for noen av oss. bokstavene K og P har også bokstavlyder som er annerledes en navnet.

Jeg vet ikke helt om Frida forsto hva jeg mente, men vi øver videre.

Hvorfor dette er viktig?

Noen barn skriver KP når de skal skrive Kåpe fordi de har lært bokstavnavn og ikke bokstavlyder. Vi voksne må huske på å benevne bokstavne med bokstavlyd og og ikke navn. Dette er veldig viktig i følge lærerne fordi det er lyden vi bruker når vi skal lære oss å lese og ikke bokstav navnet.

Vi er inne hos fuglene i læringsappen og øver på bokstavlydene. Det er lurt å øve litt hver dag.

Vi bruker ca 20 minutter i dag og motivasjonen er på topp. Det beste er likevel å mate den gule dragen.

Her er en film om forskjellen mellom bokstavnavn og bokstavlyd. Trykk på knappen under filmen om du vil vil vite mer om bli en god leser.

Frida møter dragen sin for første gang

I dag er det første morgenen vi møtes og vi er litt spente begge to. Vi laster ned Dragon Minders Appen i Appstore. Vi bruker telefonen til Fridas mamma. Vi åpner Dragon Minders appen og Frida velger dragen sin. Det ble den gule!😍

Vi går til fulgene i skogen og øver på bokstavlyder. Her skal Frida huske flere bokstavlyder på rad. Først viser fuglene mens Frida må vente på tur. Deretter kan hun trykke på riktig bokstavlyd og i samme rekkefølge. Frida klarer å huske 3 bokstavlyder på rad. Det er viktig å øve på å huske bokstavlydene når du skal lære deg å lese. Ofte glemmer barn begynnelsen på ordet når det er kommet til slutten. Dette fordi de bruker så my kapasitet på å huske hvordan lyd som hører til hvilket tegn. Dette kan man øve på. Frida klarer å holde ut 2 minutter og 20 sekunder før hun trykker seg ut. Det er ganske lenge for en 5 åring.

Vi går videre til trærne i skogen. Frida synes det er vandkelig å vente på tur. Hun trykker litt urolig i begynnelsen, men blir flinkere til å vente og mer fokusert på oppgaven etter hvert. Vi øver på fokus. Å lære seg å vente er viktig når man skal begynne på skolen. Ofte når man rekker opp hånden, må man vente på tur før læreren kommer. Hun fullfører spillet inne hos treantene og samler masse mat til dragen sin.

Etter å ha spilt Dragon Minders i 15 minutter, skriver Frida ned de bokstavene hun kan. Frida kan kun store bokstaver og begynner med S I L O. Dette er de samme bokstavene hun akkurat øvde på i læreverktøyet😀. Det er lurt å begynne med noen få bokstaver. De fleste begynner med bokstavene S I L O R E M A i skolen.

Mange kan skrive navnet sitt eller kjenner igjen bokstaver i navnet sitt. F er en bokstav Frida kjenner til. I morgen skal vi se på bokstavlyder og bokstav navn.

Første møte er over og dragen og treneren er fornøyd. Nå er barnehagen neste stopp.