Å lære seg klokken

Når vi spør lærerne om hva de mener barn bær trene på hjemme er svaret ofte: Tren på klokka! Begynn med den analoge.

Å kunne lese klokka er vanskelig for mange barn, og det kan gå litt i surr når man sitter i klassen og læreren snakker om analog og digital klokke, klokkeslett som 00:00 og 23.59, når den analoge klokka viser to visere som peker på tallet 12. 

Det kan være lurt å begynne tidlig å presentere klokka for barnet ditt, og det trenger ikke være avansert og kjedelig. 

Husker du hvordan du lærte deg klokka? 

Et tips kan være å starte med hele timer. Har du kanskje en klokke som det er lett å se visere og tall på, og som barnet kan få være med å skru viserne på? Når tid står vi opp? Når tid starter barne-tv? Når tid legger vi oss? La barnet bli kjent med hvor viserne står til de forskjellige timene. 

Det er lurt å ta klokka inn i hverdagsspråket vårt.

Når barnet er kjent med hele og halve timer på den analoge klokka, vil de ha en stor fordel for å kunne henge med i undervisning av klokka på skolen. 

Det er mye god læring i morsom lek. En av aktivitetene jeg brukte som lærer med mine elever var et spill der elevene skulle finne kort med digitale klokkeslett sammen med bilder av analoge klokkeslett.  Da satt vi oss ned med ulike kort som elevene skulle matche med hverandre. Det var om å gjøre å få flest mulige like par. Premien kunne være så mangt, i mange tilfeller ekstra utetid.

Denne aktiviteten kan gjøres mer fartsfylt også. Jeg brukte noen ganger å lage en stafett i gymmen der elevene måtte løpe til kortene som lå samlet og finne matchende tidspunkt mellom den analoge klokka og tallet på det digitale tidspunktet.

Disse kortene kan man lage selv hjemme. Dere kan for eksempel begynne med fire forskjellige tidspunkt som det er knyttet aktiviteter til i hverdagen. For eksempel analog og digital tegning av 07:00, for da står vi opp. Analog og digital tegning av 16:00 for da er det middag osv. 

Hvorfor er det viktig å bruke tid på å forstå klokka? For å svare på dette må vi tenke tilbake til da vi lærte oss å telle. Det kalles et titallssystem, der vi lærer å telle med ti og ti av gangen. Det er 10 enere i en tier, det er 10 tiere i 100, og så videre. Dette er titallssystemet. For oss voksne er dette et logisk system som vi tar for gitt at vi kan, selv om vi brukte tid på å forstå det når vi var små. Dette bruker vi tid på å lære barna i skolen.

Når det kommer til klokka, er det et annet tellesystem. Da er en time 60 minutter, ett minutt er 60 sekunder. Dette er forvirrende når man samtidig skal tenke i tiere og hundrere. Det er dessverre ingen snarvei for å lære forskjellen, det må øving til. Jo mer du trener og øver, jo bedre blir du. Det gjelder også for de små som skal lære klokka.

Da er det greit å kunne gjøre treningen morsom, og øve sammen med barna. Det er nemlig mye god læring i å leke.

Husk å øve litt hver dag og ti minutter er nok.

 For dette trenger du litt plass, papir og noe å skrive med.